LAS ETAPAS DE LA ADOLESCENCIA

LAS ETAPAS DE LA ADOLESCENCIA

Vamos a centrar nuestra atención sobre una etapa de la vida que es muy importante, un periodo de transición entre la infancia y la vida adulta, el cual es muy bien conocido por todos: "La Adolescencia".

La adolescencia es un periodo de transición de la vida, como cualquier otro que el ser humano atraviesa en su desarrollo evolutivo; claro, con sus características específicas. Por eso, se debe conocer y saber qué situaciones en la vida cotidiana pueden presentarse en los hijos adolescentes, a fin de poder acompañar, comprender y solucionar las diferentes dificultades que  los padres, pueden experimentar.

Cada adolescente es totalmente diferente, como lo es cada individuo sobre la tierra. Ninguno es igual a otro, pero existe una serie de características comunes en la etapa de la adolescencia que son importantes de señalar.

A continuación, se presenta una división de los periodos de la adolescencia con la finalidad de unificar ciertas características fisiológicas, reacciones en los adolescentes, conductas comunes y soluciones adecuadas y puntuales que puedan orientar a todos los padres de familia.

I. Pubertad o Pre-adolescencia: Periodo de los 10-11 años (niñas) y de los 12-13 años (niños)

• Cambios fisiológicos: Como resultado de actividad hormonal en el joven se notan los siguientes cambios: 

• Vello púbico y axilas.
•  Transpiración axilar.
•  Desarrollo de los senos (en las niñas).
•  Primera menstruación (en las niñas) 
•  Barba (en los niños).  
• Desarrollo   Intelectual:  Durante  este  periodo  se produce una maduración de las funciones cognitivas:

• Forma lógica, conceptual y con visión a futuro

• Pensamiento concreto (lo ocurrido en el momento, sin sacar muchas conclusiones)

•    Elaboración de conceptos

• Capacidad de pensar en forma abstracta e ideas filosóficas

•      El adolescente se vuelve hacia su interior: necesidades, sentimientos y deseos propios.

•      Los amigos en grupo se vuelven una necesidad, una forma de reafirmarse a sí mismos.

 Repercusiones Psicológicas en el Pre-Adolescente o Púber

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•   Inseguridad e incertidumbre.

•   No saben interpretar lo que les pasa.
•   Emotividad, irritabilidad (en niñas más presente que en los niños).
•    Preocupación por su cuerpo; se preguntan: ¿Soy normal? ¿Soy guapo? ¿Soy bonita?

Cómo pueden ayudar los Padres

•    Inquietud y soledad Ayudándoles a conocerse a sí mismos en el plano emocional y físico Dándoles información de forma clara y natural de todo lo que les  sucede. Aprovechar para hablarles de temas como la sexualidad y el amor.

"Es necesario adelantarse informando antes que aparezcan los cambios"

II. Adolescencia Media: Periodo entre los 14-16 años

•    Es el despertar de los ideales nobles.
•    Separación familiar comienza a ser más real.
•   El centro de interés son las relaciones sociales, amigos, grupos sociales o con un fin en particular.
•  Necesidad de afianzar sus ideas.
•  Descubrimiento del propio mundo interior.
•  Puede haber poca concentración intelectual.

Repercusiones Psicológicas en la Adolescencia Media

• ·        Manifiesta sus ideas y sentimientos en forma incontrolada.

•   Presenta sentimientos cambiantes
•    Entusiasmo
•  Tormentas afectivas

•  Ahora rechaza las manifestaciones como un abrazo, los que en la infancia eran bien recibidos y agradables.

•   Se refugia en su grupo de amigos.
•  En su grupo de amigos se siente aceptado.

Cómo pueden ayudar los Padres

•    Eduque a sus hijos como fortaleza de carácter
•   Trabajo, responsabilidad, amistad sincera, solidaridad.
•    Haga un ambiente familiar de amor pero de exigencia.

III. Adolescencia Tardía: Periodo que va de los 17-20 años

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•    Autoimagen más estable, por lo tanto, es más seguro de sí mismo.

•   Capacidad cognitiva le permite: escoger carrera, hacer planes a futuro

•   La importancia de la relación con los padres vuelve a ser importante, 
• comparten vida en común, por ejemplo experiencias laborales con estudios,    esfuerzos, éxitos.

•     Ensayar las actitudes que más tarde le permitirán insertarse a la sociedad.

•    Trabajo en grupo/lealtad/cooperación/solidaridad.

Repercusiones Psicológicas
En esta etapa más que en ninguna se ven marcadas dos necesidades básicas que son:

•   Identidad.
•   Libertad.
•  Si el joven se siente "amado" va a ser más fácil resistir a las presiones exteriores: drogas, licor, sexualidad prematura.

•  Escucharlos y hablar con ellos (aprovechar los tiempos de comida).

•   Padres: "Para comprender hay que escuchar"
•   Estimular pero enseñar: Independencia combinada con Responsabilidad ya que son caras de una misma moneda.

•     Establecer normas y reglas que le den seguridad: el joven necesita autoridad de sus padres, necesita ser guiado en aspectos como: carrera universitaria, valores, vida espiritual. 
•    NECESITAN SABER QUE AÚN SON IMPORTANTES PARA SUS PADRES.

"Padres, establezcan sus prioridades asegurándose de que lo más importante se atienda primero: sus hijos tienen la prioridad, luego todo lo demás."